每一段都有写作示范的作用

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有的精短美文，既是阅读品析的好材料，也是学写作文的好范文。如下面这一篇：

一幅名扬中外的画

北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

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画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！

《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

从全文看，它是说明、描摹一件艺术作品的精致范文，整体上是“五段式”结构。第一段简说《清明上河图》的作者、基本内容和悠久历史；第二段例说作者创作时在“人物”上所下的功夫；第三段重点写画中“街市”上的人物；第四段缩小视点，介绍画中“街市”“桥北头”的生动场景；第五段顺势收束，点出这幅画的历史文化意义。

全文结构精致：首尾照应，中间三个段落彼此关联，层层推进，不断细化，表现出生动的逻辑层次；从“段”的表达看，全文五个段落，有四个段落都是由三个层次的表达构成的。

第一段层次明晰，第一层点作者，第二层点作品，第三层介绍作品的历史和现在所在。三个层次承接自然，顺序得当，是很好的写作范例。

第二段的层次也很明朗，第一句话是中心句，是第一层；接着细说画中人物之多，是第二层；省略号之后是第三层，是对第二层内容的总括和评价。

第三段同样分为三个层次。第一层概写街市的“热闹”，第二层对“热闹”展开描述，第三层笔锋一转，评价画中的人物描绘艺术。

第四段的第一层凸显关键词“情景”，第二层围绕“情景”展开描写，第三层顺势议论、抒情。

第五段表达清晰，运用“看到了……看到了……”句式，分别从“古都风貌”和“普通百姓的生活场景”两方面点示了这幅画的意义。

这篇小小美文，是学写生动说明文的好范文；这篇小小美文，每一段在表达上都有示范的意义。

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作者简介

余映潮，全国著名特级教师，全国中语会学术委员会副主任。

（该文刊于《新作文·初中版》